改革背景

高考改革走向不再区分一二三本

　　教育部近年积极推动各地开展高校招生录取批次改革。截至2016年，已有河北、广东、湖北等15个省份取消了本科三批，上海市率先将本科一批、二批合并，成为一个本科批次，取得积极成效。2017年起，河南和北京也将合并本科二批和本科三批，海南和山东也将本科第一批和第二批招生录取合并在一起。未来高考改革方案将逐步取消高校录取批次。借鉴部分省市做法，首先合并本科录取第二、第三批次；随着网络录取平台的扩大，完全取消统一录取批次，促进不同特色和定位的高校公平竞争。

　　据了解，有关地方录取批次改革平稳有序推进，高校和考生家长反映积极正面，未出现因改革导致考生志愿满足率和高校投档满足率下降的情况。同时，改革的政策效应显现，打破了院校间因批次而设置的壁垒，既保护考生兴趣特长、坚定学科和专业方向，同时也促进高校更加重视学科建设和专业培养，以办学特色吸引考生。取消所有录取批次，赋予了所有高校平等竞争环境，促进高校用办学质量和特色吸引学生，而不是想着如何升格。这也引导学生在选择学校、专业时，淡化学校身份，关注学校本身的办学质量，这样的改革，对广大考生来说是幸运的。

　　不管录取批次是一二本合并，还是二三本合并，都对考生的志愿填报产生了很大的影响。如何避免这些影响，这就要求考生一定要平衡兼顾院校与专业的关系。在志愿填报中考生和家长一般都倾向于选择位于发达地区的名牌大学，学热门专业。但只有少部分分数有绝对优势的考生可以既选择理想的大学又选择最心仪的专业，大多数考生因为分数限制面临着理想学校和理想专业不能同时兼得的困境。学校优先还是专业优先是家长和考生们十分纠结的问题。这是一个非常个性化的问题，家长和考生一定要结合自身个性化情况来考虑决策。专业选择要从影响考生的学习动力和职业方向角度来考虑，学校选择重点从学习环境、文化氛围以及学科建设全国排名来考虑。一般来讲，如果考生兴趣爱好广泛，专业和职业选择范围较大则倾向于优先选择学校；如果兴趣爱好少，专业、职业适应范围小，则应该优先考虑专业选择。总的来说，不能简单判断专业和学校谁最重要。