项目简介

高质量人才培养项目旨在打造一个立足江西、服务地方经济和行业发展的高水平职业教育平台。该项目将紧密结合江西省的产业需求，尤其是对技能型人才的迫切需求，通过与企业的深度合作，培养具有扎实专业技能、良好职业素养和创新精神的高素质技能型人才。项目将依托学院的学科优势、师资力量、硬件设施，结合行业发展趋势和企业的实际需求，构建一个集教学、实训、升学、就业为一体的综合性职业教育体系。同时，项目将注重学生的个性化发展，为学生提供多样化的专业选择和灵活的培养模式，以满足不同学生的学习需求和职业规划。

项目背景

为贯彻《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》、《国务院办公厅关于深化产教融合的若干意见》、教育部等六部门关于印发《职业学校校企合作促进办法》的通知响应国家在职业技能人才培养方面提倡“校企合作、产教融合”的职教模式，本项目为服务江西省制造业重点产业链现代化建设"1269"行动计划，由华梦集团发起推进我省制造业重点产业链企业与行业专家导师深度参与应用型高新技能人才的培养，进一步深入产教融合协同育人优势，促进人才链与产业链有机衔接培养高素质专业化的高新技能应用型人才。

办学特色

学科专业特色鲜明

项目以工科为主干，重点发展信息技术类和服装类专业，同时优化整合金融、管理类专业，形成了具有比较优势的经管类专业集群。近年来，项目还逐步增设教育、大健康等新专业，构建了“公共平台+专业模块”的课程体系。

产教融合与校企合作

项目与多家企业开展深度合作，建立了服装产业学院等现代产业学院，推动产学研一体化发展。例如，服装产业学院获批九江市市级现代产业学院，并获得100万元建设经费支持。

注重实践与创新能力培养

项目鼓励学生参与各类学科竞赛和创新创业活动，学生在“红点概念设计奖”“全国大学生数学建模竟赛”“欧迪芬杯中国内衣设计大赛”等赛事中屡获佳绩，展现了突出的实践能力和创新精神。

技能与素质培养相结合

以职业能力培养为核心，深化课程体系改革，加强实践教学环节，构建基于工作过程的课程体系和实践教学体系。开展丰富多彩的校园文化活动，加强学生思想政治教育和心理健康教育，促进学生全面发展。

专业设置

学习形式：全日制

学制：四年

学历：本科

学业规划

高质量就业人才培养项目为学生精心搭建了多元化发展路径，助力学生锚定未来。学生可基于自身职业规划，在入学后的前三年，自由选择契合个人发展的成长方向。

若学生倾向于毕业后直接投身职场，学院提供校企深度合作项目。在此模式下，企业资源全面融入校园教学，学生既能系统学习专业理论知识，也有机会进入合作企业开展实训，积累丰富的实战经验，为未来的就业筑牢根基。

若学生有出国深造的计划，学院将在其前三年的学习过程中，除了安排专业知识课程，还会同步开设语言培训课程，帮助学生提升语言能力，从多个维度为留学做好充分准备。

证书体系

搭建考证服务体系，依托强大教学资源学生在校就能考取多领域高含金量职业资格证大幅度提升就业竞争力。

教育教学

专业培养坚持以就业为导向的办学模式，加强校企合作、产教融合，优化职业资源，改变传统的以学校课程为中心的教学模式，将技能型人才培养转向工学结合、校企合作的路子。促进学生到企业等用人单位顶岗实习，落实职业实习实训的时间规定，推动工学并进中提高技能水平应用。实现培养高素质应用型、技术技能型、复合型人才。

学校将课堂搬到企业的实际工作环境中，将实践教学与理论教学相结合。让学生与实践实训老师相配合、通过校企共设课程、围绕行业动态和技术发展，从而确保教育内容与实际需求相衔接。

大一阶段

教学方法向“实践操作”“学生参与”转变，专业实训教学中，学校同企业达成合作，使学生可以亲身参与专业实践之中。让技术一线的老师走进课堂，参与实践教学，让学生了解相关技术运作与操作，了解专业背景和行业需求，掌握基础技能，培养学生的职业兴趣和实践认知。

大二阶段

实践教师向“职业导师“角色转变，实训教师通过交流合作，指导学生实习至技术一线，促进理论知识向技能应用转化，实现理论知识与实践操作互联互通。

大三阶段

向“岗位需求”“技术变革”转变，职业教育课堂以真实企业工作流程和技术工艺改进为标准，将理论与实际更为紧密结合，深入一线岗位需求和技术变革趋势，更为贴近生产实际，从而获得教材之外的新知识新技能。

大四阶段

以实训为本，推动学生向“企业员工”转变。职业教育课堂要以学生为中心，以职业化要素有效协同，激发岗位适应性，助力学生由校园向企业岗位顺利过渡。同时建立反馈评估机制，不断优化与完善从实践到课堂，再到实践的教学模式与方法，从而进一步提高教学质量和效果。保证高校实践教学四年的育人模式，真正让学生完成“理论--实践-再理论--再实践”的过程。

学生管理

项目以 “培育具有高尚品德和社会责任感的新时代青年”为使命，遵循“大一引导适应、大二强化养成、大三激励成长、大四助力成才” 的工作思路，将 “持之以恒，常抓不懈”的工作理念贯穿于学生管理工作的始终。

坚持“一切为了学生，为了学生一切”的工作理念，建立健全班主任导师制度，制定科学合理的班主任导师绩效考核办法，在班主任导师与学生的互动中，充分发挥学生的主体作用，实现学生“自我管理、自我教育、自我服务”的成长路径。

大一引导适应

针对大一新生刚进入大学的特点，加强入学教育，引导学生尽快适应大学生活，熟悉校园环境、学习方式和管理规定，培养良好的学习和生活习惯。

大二强化养成

在学生适应大学生活的基础上，进一步强化学生的品德修养和行为规范养成教育，加强班级管理，培养学生的自律意识和集体荣誉感。

大三激励成长

关注大三学生的学业发展和职业规划，通过开展专业竞赛、学术讲座、职业指导等活动，激励学生积极进取，提升专业素养，明确职业发展方向。

大四助力成才

为大四学生提供就业指导、实习推荐、考研辅导等全方位的服务，帮助学生顺利完成学业，实现高质量就业或升学，助力学生成长为社会需要的优秀人才。

住宿环境

生活便利设施

· 洗浴设施：大部分寝室都有独立洗浴间，冷热水供应齐全。

· 饮水设施：寝室门口或楼层内设有直饮水机，方便学生随时获取饮用水。

宿舍类型与布局

· 六人间：有上床下桌和上下铺两种形式，部分为一边书桌一边床铺，配备独立卫生间，也有少数是公共卫生间。

基础设施

· 空调：所有寝室都配备了独立分体式空调，可调节室内温度，还能除湿，为学生营造舒适的居住环境。

· 家具：宿舍内上床下桌的设计，为学生提供了独立的学习和储物空间。每人都有一个独立衣柜，方便存放衣物和个人物品。

· 电器：宿舍楼内设有洗衣机、饮水机等设施，学生可按需自行使用，部分宿舍阳台也配备了洗衣机。

· 网络：宿舍内有网线接口，校园WIFI全覆盖，满足学生上网需求。

报考须知

报考条件

1. 热爱祖国、遵纪守法、身心健康；

2. 应、往届高中毕业生或同等学力者；

3. 参考高考文化成绩及专业成绩，兼顾报名顺序择优发放入学名额。

证书体系

1. 毕业证书: 通过高等教育自学考试、高校学历继续教育的途径,通过相关考试，达到毕业要求条件的，可获得国家认可学历，学信网可查。同时，也可选择报考海外本硕出国留学项目，取得国外学历后，可在中国教育部留服中心认证。

2. 资格证书：学生可参加有关单位和行业组织的职业资格或技能证书考试，成绩合格，可以取得行业内的多种职业技能资格证书，使学生的人生成功之路更加宽广。

报名途径

1. 网上报名：在线填写报名表，远程提供报名信息。

2. 现场报名：来校现场确认提交个人报名材料。